දයාබර අද්දියාපන මාමේ,
මගේ වි-භාග අත් දැකීම ඔබට මෙසේ ලියමි. මෙය රජතුමාට ලියා තේරුමක් නැතිය. මොකද එතුමාගේ පුත්තරයා විභාග ලීවේ අපි වගේ නෙවේය. තනියෙන්ය. උත්තල සමගය. අපට උත්තල තියා පස්සන පවා අවතලය.
මම පහ වසල තිත් වත්‍යය ලිවීමට ගිය දරුවෙක්මි. වි අභාගය වෙනුවෙන් මම සතියක් පුරාවට බෝ දී පුජා පැවැත්වීමී. ඊගෙන ගත්තා නම් බෝ දී පුජා අන වශ්‍යය බව අපේ ගුලුතුමා කීවේය. ඒත් අම්මා කිව්වේ බෝ දී පුජාවට පලයන් කියාය. ඒ අහවල් එකකට නෙවේලු. එහා ගෙදර අයියා ඇල්සෙඩ් ඉක්කෝර් එක නිසා අබ්බගාත වු නිසා, අපේ තිත්තත්ව පත්තරේවත් අකල් මරනයක් නොවේවා කියා පහන් පුජා පැවැත් වීමු. වැඩසටහනට පෙරමුන ගත්තේ ගමේ පන්සලේ හාමුදුරුවෝය. හාමුදුරුවෝ පිංකමට එන්නට පෙර පන්සලේ කෞතුකාගාරය ලොක් කරලාද කියා හොදට බැලුවෝය. ඒ හදිස්සියට බෝඨි පුජාවට පුවක් ගෙඩියක් ලෙලි ගසාගන්නට වත් ගිරයක් නැති වේ යැයි බියේය. හැම තැනම හොරුය.
දකුණු කකුල පෙරට තබා ගෙමිදුලට මම එදා බැස්සේ පැන්සල කනේ ගසාගෙන තිත්ත වත්තය ලිවීමටය. අම්මා ඔළුව අතගා කීවේ උබ පස්න පත්තලේ හදන පැහිච්ච වැඩ නොකර උත්තල ලියපං කියාය. මම ඇයට ආදරේ නිසා එසේ කලෙමි.
පස්න පත්තලේ අරගෙන මම වට පිට බැලුවෙමි. ඉක්කෝලේ ටීචර් කීවේ අතට ගත් හැටියේ නම ලියන්න එපා කියාය. ලියන්නට කිව්වේ වි භාග අංකයය. වි භාගයට පෙර දින දවස පුරාම මම පා ඩම් කලේ වි භාග අංකයය. ඒ ටීචර්ගේ අව වාදය නිසාය. ඒත් පස්න පත්තලේ උඩින්ම තිබුනේ නම ලියපං කියාය. මම අත දිග හැර සම්-පූර්ණ නම ලිවීමි. අපේ සීයාගේ පටන් දොන් හර්බට් .... ලෙසද, ලියා තාත්තාගේ කොනින් අවසන් කලෙමි. දැන් අත දිග හැර ගත් මම පලමු පස්නය කියෙව්වෙමි.
1. විභාග මධ්‍යස්ථානය -
මම වට පිට බැලීමි. මෙවන් පස්නයක් අප විසය නිර්දයේ නොතිබූ බව මට මතකය. ඒත් මගේ ගමේ, මගේ පාසලේ තියෙන විභාගයේ, මධ්‍ය-ස්ථානය නොදන්නා කම මට විලි ලැජ්ජාවක්ය. ගමේ බලුකුක්කෝ පවා මට මග තොටදි හිනා වෙනු නොඅනු මානය. අත දිග හැර පැන්සල් තුඩ ලෙව කා තද බෝල්ඩ් අකුරින් මම ලීවෙමි. මධ්‍ය-ස්ථානය ගැටහැත්ත මධ්‍ය මහා විද්දි-යාලය.
මගේ ඇස් දෙවන පස්නය වෙත දිව ගියේය. කාලය සිමා සහිතය. අපේ අම්මා කවදාවත් නැතුව අල්ලපු ගෙදර අයියා ඒ-ලෙවල් එක ලියු ඔරලෝසුව මගෙ අතේ බැන්දේ පන්සලෙන් බැදගත් පිරිත් නුල යට කරමින්ය. මට එවලේද මහා අමුත්තක් දැනින. “අම්මේ, අර අයියා ඇල්සෙඩ් ඉක්කෝර් එක නිසා අබ්බගාත වුනේ මේ ඔර-ලෝ-සුවේ අවුලක් නිසාද දන්නෙ නැහැ නේද?“ අම්මා මට එරෙව්වාය. උබ පූදින් නැතුව හිටු, “ඒක ඔරලෝසුවෙ වැරැද්ද නෙවේ, ඒ කොලුවාගේ වෙලාවේ වැරැද්ද“ කියා ඇය කීවාය. මම නැවත පස්න පත්තලේට එබුනෙමි. ඒ අතර එහා පැත්තේ එකාගේ පත්තලය බැලුවෙමි. එහා පැත්තෙ සිටියේ අපේ පන්ති නායිකාවය. ඇය ඔලුව බිම හරවාගෙන නොනිමි ලියවිල්ලක් ලියන්නීය. ඇත්තටම ඇය හොදට පාඩම් කරන්නට ඇතිය. සතියක් පුරාවට ගෙදර කාමරයක ඇය සිරව සිට හොදට පාඩම් කළ බව කීවේ අපෙ අක්කාය. ඇය සමග හවුලේ පාඩම් කරන්නට යන්නට අම්මා මට ඉඩ නොදුන්නාය. ඇය කීවේ ‘ ඒ කෙල්ල ලොකු වෙලා බං, ඒකයි කාමරේ කියා.‘ බලනකොට ඊලග සතියේ එයා ටීචර්ට කේක් පෙට්ටියක් දි වැන්දා මට මතකය. ඒ විකාර වැඩක් නැතිය. මම ලිවිය යුතු නිසා නැවත පත්තලය පැලීමි.
2. මධ්‍යස්ථානයේ ශිෂ්‍යයන් ගණන -
පන්තියේ නායකයා වුන මට මේවා වැඩ නෙවේය. පස්න නෙවේය. හැමදාම රෙජිස්ටරය ලකුනු කරන අපේ ටීචර් මට කියන්නේ බලන්න කීදෙනෙක් ඉන්නවද කියාය. මම නැගිට ගනින්නෙමි. පස්න පත්තලය හදන්නට ඇත්තේ අපේ පන්තියෙ ටිචර්ද කියා මට විටෙක සැක හිතුනේය. ඇය ඇත්තටම මට ආදරේය. එනිසා ප්‍රායෝගික ගැටලු ලබා දී ඇත්තේය. මම පන්තියේ මෙන් නැගිට්ටෙමි. මම ආසම ඇය නොහොත් එහා පැත්තේ සිටි පන්ති නායිකාවගෙන් පටන් ගෙන සියළු පිරිස ගණන් කලෙමි. ගැහැනු මෙච්චරයි, පිරිමි මෙච්චරයි ලෙස බෝල අකුරෙන් ලිවීමි.
දැන් තෙවන ප්‍රශ්නය. එය අවසාන පස්නය බව මා දුටුවෙමි. එය කොටස් දෙකකින් සමන් විය.
3. විභාගය ආරම්භකළ වේලාව / අවසන් කළ වේලාව.
මරු පස්න ටිකය. කිලි කජුය. මම ඇඹරුනෙමි. පටන් ගත් වේලාව තප්පරයට ලිවීමි. ඉන්පසු ඇය දෙස බැලීමි. ඇය දිග පස්න පත්තරයක් අත තබාගෙන ලියන්නීය. මැසින් ගන් එකකින් සට පට ගගා වෙඩි තියන්නාක් මෙන් ඇය ලියන්නීය. පව්ය. ඇත්තටම පව්ය. කොච්චර ලිව්වාත් ඇයට මගෙ ලකුනු ගානට එන්නට නොහැකිය. මම අයි ලෑන්ඩ් පස්ට් වෙනවාය. නිවුස් පස්ට්, එකේ මාව පෙන්නනවාය. අනේ එයා දෙක වත් වුනොත් අපි දෙන්නාම ටීවි එකේය. එතැන් සිට ඉපැදෙන අපේ පෙම් අරගලය මෙගා ටෙලි නාට්ටියක් ලෙස විකාශය කලැකිය. මරුය. මම ඇය දෙස අවිහිංසක බැල්මක් හෙලා ඉතිරි පස්නයට උත්තර ලිවීම පමා කලෙමි. ඒ අවසන් වන වේලාව ලිවීමට හිස් තැනැක් ඉතුරු කරමින්ය.
පස්න පත්තලය අහවර වෙන වෙලාව පැමිනියේය. මම ඔර-ලෝ-සුව බැලුවෙමි. ඇල්සෙඩ් ඉක්කෝර් එක නිසා අබ්බගාත වු අයියාගේ ඔරලෝසුව එතරම් නරකම නැතිය. මම අවසාන පස්නයට උත්තලය ලිවීමි. වෙනත් අය මකන කටේ ගසමින්, කෙල ගගා මකද්දී, මම කිසිදු නිවැරදි කිරීමක් නැතිවම පස්න පත්තලය අහවර කලෙමි. පත්තල එකතු කරන්නට ශාලා-ආධිපති ටීචර් පැමිනියේය. අනිත් අයගේ පත්තල එකතු කල වේගයට වඩා වැඩි වේගයෙන් මගේ පත්තරය ගෙන පත්තල සියල්ල රෝල් කර මගේ පත්තරය හරහට තබා නූලකින් ගැට ගැසුවේය. එතකොට මුලින්ම බලන්නේ මගේ එකද කියා මට ආඩම්බරනීය බයක් ඉපදුනේය.
සොරි පුතා ඔයාට වැරදිලා දිල තියෙන්නේ ශාලා අධිපති පුරවන්න තියෙන පෝම් එකක්.
ඇය හිස අතගා මට කීවාය.
“අනේ කමක් නැහැ ටීචර් අපේ ගෙදර අය වුනත් කැමති වෙයි මට පත්විමක් ලැබුනම“ මම කීවෙමි.
මේ ලියුම ඔබ තුමාට ලැබෙන්නට පෙර මා අස්ථාන ගත වේදැයි නොදනිමි. ඒත් මෙය කියවා නැවත මගේ මල්ලීටවත් මෙවන් අතුරු අන්තරාවක් නොවේ වා යැයි පතන්නෙමි.
ඔබට මැතිවරණයක් පාසා ජනතාවගේ පිහිට.
අඹ සරණයි. !
පොඩි සෑමා පෙර ලියූ ලිපි -
දකුණු කකුල පෙරට තබා ගෙමිදුලට මම එදා බැස්සේ පැන්සල කනේ ගසාගෙන තිත්ත වත්තය ලිවීමටය. අම්මා ඔළුව අතගා කීවේ උබ පස්න පත්තලේ හදන පැහිච්ච වැඩ නොකර උත්තල ලියපං කියාය. මම ඇයට ආදරේ නිසා එසේ කලෙමි.
පස්න පත්තලේ අරගෙන මම වට පිට බැලුවෙමි. ඉක්කෝලේ ටීචර් කීවේ අතට ගත් හැටියේ නම ලියන්න එපා කියාය. ලියන්නට කිව්වේ වි භාග අංකයය. වි භාගයට පෙර දින දවස පුරාම මම පා ඩම් කලේ වි භාග අංකයය. ඒ ටීචර්ගේ අව වාදය නිසාය. ඒත් පස්න පත්තලේ උඩින්ම තිබුනේ නම ලියපං කියාය. මම අත දිග හැර සම්-පූර්ණ නම ලිවීමි. අපේ සීයාගේ පටන් දොන් හර්බට් .... ලෙසද, ලියා තාත්තාගේ කොනින් අවසන් කලෙමි. දැන් අත දිග හැර ගත් මම පලමු පස්නය කියෙව්වෙමි.
1. විභාග මධ්‍යස්ථානය -
මම වට පිට බැලීමි. මෙවන් පස්නයක් අප විසය නිර්දයේ නොතිබූ බව මට මතකය. ඒත් මගේ ගමේ, මගේ පාසලේ තියෙන විභාගයේ, මධ්‍ය-ස්ථානය නොදන්නා කම මට විලි ලැජ්ජාවක්ය. ගමේ බලුකුක්කෝ පවා මට මග තොටදි හිනා වෙනු නොඅනු මානය. අත දිග හැර පැන්සල් තුඩ ලෙව කා තද බෝල්ඩ් අකුරින් මම ලීවෙමි. මධ්‍ය-ස්ථානය ගැටහැත්ත මධ්‍ය මහා විද්දි-යාලය.
මගේ ඇස් දෙවන පස්නය වෙත දිව ගියේය. කාලය සිමා සහිතය. අපේ අම්මා කවදාවත් නැතුව අල්ලපු ගෙදර අයියා ඒ-ලෙවල් එක ලියු ඔරලෝසුව මගෙ අතේ බැන්දේ පන්සලෙන් බැදගත් පිරිත් නුල යට කරමින්ය. මට එවලේද මහා අමුත්තක් දැනින. “අම්මේ, අර අයියා ඇල්සෙඩ් ඉක්කෝර් එක නිසා අබ්බගාත වුනේ මේ ඔර-ලෝ-සුවේ අවුලක් නිසාද දන්නෙ නැහැ නේද?“ අම්මා මට එරෙව්වාය. උබ පූදින් නැතුව හිටු, “ඒක ඔරලෝසුවෙ වැරැද්ද නෙවේ, ඒ කොලුවාගේ වෙලාවේ වැරැද්ද“ කියා ඇය කීවාය. මම නැවත පස්න පත්තලේට එබුනෙමි. ඒ අතර එහා පැත්තේ එකාගේ පත්තලය බැලුවෙමි. එහා පැත්තෙ සිටියේ අපේ පන්ති නායිකාවය. ඇය ඔලුව බිම හරවාගෙන නොනිමි ලියවිල්ලක් ලියන්නීය. ඇත්තටම ඇය හොදට පාඩම් කරන්නට ඇතිය. සතියක් පුරාවට ගෙදර කාමරයක ඇය සිරව සිට හොදට පාඩම් කළ බව කීවේ අපෙ අක්කාය. ඇය සමග හවුලේ පාඩම් කරන්නට යන්නට අම්මා මට ඉඩ නොදුන්නාය. ඇය කීවේ ‘ ඒ කෙල්ල ලොකු වෙලා බං, ඒකයි කාමරේ කියා.‘ බලනකොට ඊලග සතියේ එයා ටීචර්ට කේක් පෙට්ටියක් දි වැන්දා මට මතකය. ඒ විකාර වැඩක් නැතිය. මම ලිවිය යුතු නිසා නැවත පත්තලය පැලීමි.
2. මධ්‍යස්ථානයේ ශිෂ්‍යයන් ගණන -
පන්තියේ නායකයා වුන මට මේවා වැඩ නෙවේය. පස්න නෙවේය. හැමදාම රෙජිස්ටරය ලකුනු කරන අපේ ටීචර් මට කියන්නේ බලන්න කීදෙනෙක් ඉන්නවද කියාය. මම නැගිට ගනින්නෙමි. පස්න පත්තලය හදන්නට ඇත්තේ අපේ පන්තියෙ ටිචර්ද කියා මට විටෙක සැක හිතුනේය. ඇය ඇත්තටම මට ආදරේය. එනිසා ප්‍රායෝගික ගැටලු ලබා දී ඇත්තේය. මම පන්තියේ මෙන් නැගිට්ටෙමි. මම ආසම ඇය නොහොත් එහා පැත්තේ සිටි පන්ති නායිකාවගෙන් පටන් ගෙන සියළු පිරිස ගණන් කලෙමි. ගැහැනු මෙච්චරයි, පිරිමි මෙච්චරයි ලෙස බෝල අකුරෙන් ලිවීමි.
දැන් තෙවන ප්‍රශ්නය. එය අවසාන පස්නය බව මා දුටුවෙමි. එය කොටස් දෙකකින් සමන් විය.
3. විභාගය ආරම්භකළ වේලාව / අවසන් කළ වේලාව.
මරු පස්න ටිකය. කිලි කජුය. මම ඇඹරුනෙමි. පටන් ගත් වේලාව තප්පරයට ලිවීමි. ඉන්පසු ඇය දෙස බැලීමි. ඇය දිග පස්න පත්තරයක් අත තබාගෙන ලියන්නීය. මැසින් ගන් එකකින් සට පට ගගා වෙඩි තියන්නාක් මෙන් ඇය ලියන්නීය. පව්ය. ඇත්තටම පව්ය. කොච්චර ලිව්වාත් ඇයට මගෙ ලකුනු ගානට එන්නට නොහැකිය. මම අයි ලෑන්ඩ් පස්ට් වෙනවාය. නිවුස් පස්ට්, එකේ මාව පෙන්නනවාය. අනේ එයා දෙක වත් වුනොත් අපි දෙන්නාම ටීවි එකේය. එතැන් සිට ඉපැදෙන අපේ පෙම් අරගලය මෙගා ටෙලි නාට්ටියක් ලෙස විකාශය කලැකිය. මරුය. මම ඇය දෙස අවිහිංසක බැල්මක් හෙලා ඉතිරි පස්නයට උත්තර ලිවීම පමා කලෙමි. ඒ අවසන් වන වේලාව ලිවීමට හිස් තැනැක් ඉතුරු කරමින්ය.
පස්න පත්තලය අහවර වෙන වෙලාව පැමිනියේය. මම ඔර-ලෝ-සුව බැලුවෙමි. ඇල්සෙඩ් ඉක්කෝර් එක නිසා අබ්බගාත වු අයියාගේ ඔරලෝසුව එතරම් නරකම නැතිය. මම අවසාන පස්නයට උත්තලය ලිවීමි. වෙනත් අය මකන කටේ ගසමින්, කෙල ගගා මකද්දී, මම කිසිදු නිවැරදි කිරීමක් නැතිවම පස්න පත්තලය අහවර කලෙමි. පත්තල එකතු කරන්නට ශාලා-ආධිපති ටීචර් පැමිනියේය. අනිත් අයගේ පත්තල එකතු කල වේගයට වඩා වැඩි වේගයෙන් මගේ පත්තරය ගෙන පත්තල සියල්ල රෝල් කර මගේ පත්තරය හරහට තබා නූලකින් ගැට ගැසුවේය. එතකොට මුලින්ම බලන්නේ මගේ එකද කියා මට ආඩම්බරනීය බයක් ඉපදුනේය.
සොරි පුතා ඔයාට වැරදිලා දිල තියෙන්නේ ශාලා අධිපති පුරවන්න තියෙන පෝම් එකක්.
ඇය හිස අතගා මට කීවාය.
“අනේ කමක් නැහැ ටීචර් අපේ ගෙදර අය වුනත් කැමති වෙයි මට පත්විමක් ලැබුනම“ මම කීවෙමි.
මේ ලියුම ඔබ තුමාට ලැබෙන්නට පෙර මා අස්ථාන ගත වේදැයි නොදනිමි. ඒත් මෙය කියවා නැවත මගේ මල්ලීටවත් මෙවන් අතුරු අන්තරාවක් නොවේ වා යැයි පතන්නෙමි.
ඔබට මැතිවරණයක් පාසා ජනතාවගේ පිහිට.
අඹ සරණයි. !
පොඩි සෑමා පෙර ලියූ ලිපි -
පංචායුධ මාමාට ලියමි.. (මව්බිම බේරා ගැනීම සම්බන්ධවයි)
ජෝන් ලොගී බෙයාර්ඩ් මාමාට ලියමි (සීයාගේ අසනීපය සම්බන්ධවයි)
ජෝන් ලොගී බෙයාර්ඩ් මාමාට ලියමි (සීයාගේ අසනීපය සම්බන්ධවයි)
